十歲的大女兒，每次隨我到六歲的妹妹幼兒園時，都不停的在問我；媽媽，為什麼你當初沒把我送進來這裡？
小女兒的幼兒園，是個讓人感到非常開心和舒服的地方，我稱它為歡樂小園地，從我家驅車去，如果沒有遇到塞車，也要花上約30分鐘的路程，對很多人來說，都不能理解為何我要把小小的雯惠送到這裡來。
很多人問我；妳住的地方幼兒園這麼多，為何要千里迢迢的要讓小小幼兒忍受舟車勞動之苦，而把她送到這裡來上課？
我說； 這間幼兒園是我夢寐以求的地方！
七、八年前，早在大女兒還在牙牙學語時，我經常抱著她，走訪在住家附近一帶的幼兒園。幾乎每間曾到訪的幼兒園，都以介紹課程網要為主，或是以字卡教學，以教出稚齡幼兒能識數百字為榮，著重在提倡硬体教育、智能發展。
無可否認，這種教育体系，的確培養了不少智商高人一等的杰出兒童，然而我在問自己，真的要讓小小年紀天真瀾漫的女兒，隨波逐流的去接受這樣的教育嗎？
現代父母唯恐孩子落後在起跑點，不停的要小小幼兒學會認字，期望自己的孩子都能成為天才兒童，卻忽略了當今己逐漸埋沒在功利社會裡的人文精神。古代以禮儀廉恥為大學問的教育己不復在。
大女兒最後被我們送進了住家附近一間附有托兒服務的幼兒園。
我是在小女兒三歲時，才知道這間幼兒園的存在。
同事的兒子在這裡就讀，每天都帶給他媽媽各種驚喜。每次聽同事提起兒子在幼兒園的種種狀況，都使我對這間沒有特定教學網要，卻以人本教育為依歸的幼兒園充滿了好奇。
2007年新生報名日，我帶著兩位小朋友，到這間幼兒園參觀並了解實況時，就己被它優美自然的環境深深吸引。我的兩位小朋友，一踏入幼兒園裡，看到每間小小課室裡的各種以方便幼童為主的設備，更有說不出的喜歡。這間擁有自己獨立建築物的學園，地方非常的廣闊，每間課室裡都是開放式窗戶，戶外是青青草地，不只採光夠，空氣也很流通。沒有空調設備，讓幼兒盡量接解清新的空氣，以及青草綠樹的自然。
課室之間有一條長長的走廊，擺放了小朋友們的勞作和手工，最令我感到驚喜的是，還有一個露天的小菜圃。對花草樹木特別鐘愛的大女兒當時牽著我的手，低呼著；媽媽，妳看，妹妹以後可以在這裡種菜了！
我問小女兒；妳要不要在這間幼兒園上課？她點點頭回答我說； 要！我喜歡這裡！
我就這樣把她送了進來！
四歲開學的第一天，我為她買了個大大的書包，牽著她的小手，步入了她人生命中的第一所學校。她不哭也不鬧，很開心的融入了充滿趣味的學習生活。
她大大的書包內，每天只有一瓶水和點心盒，還有一本小小青色的溝通薄，每天放學回家，書包內沒有任何課本和功課，帶回家的是喝過了的水瓶和空了的點心盒，只有那青色的小薄子，寫下了老師要媽媽注意的事！這本小薄子，其實就是父母與老師溝通的橋樑，媽媽可以交待老師給孩子多喝水，或是要老師喂生病的小孩吃藥，除此以外，任何學習上的活動，老師也會寫在小薄子裡，告訴父母活動的意義與進展等等。
爸爸媽媽來探望我們時，每次都問小女兒； 為何書包沒有課本？放學後為何沒有功課？到底妳學校老師教妳什麼東西？
他們注重的是人文價值觀，並且通過無壓力並充滿樂趣的教學方式，去讓小小幼兒開開心心的去學習！我這樣告訴他們。
這樣的教學方式，使學校成了一個開心小樂園，小朋友每天都渴望的上學，把學習視為有趣的一大樂事。
雯惠開開心心的渡過她的幼兒生活。她把幼兒園的口號用在生活上，堅強、正直、活潑！她熱愛生命，愛護小朋友、呵護小動物，注重環保，尤其是經常提醒我，去買菜或購物時，記得帶環保袋。此外，最令我動容的是，今年，她把她的和平之書帶了回家，我翻開來看；有一頁是這樣寫的：How Peace Begins…Peace Begins with Saying Sorry. Peace Begins with not hurting others. Peace begins with honesty & trust. Peace begins with showing cooperation & respect. World Peace Begins With ME!
我想，這應該是該校創辦人池田先生主要的教育宗旨；和平，由教育著手！
常把和平掛在咀邊的你我，是不是也做到了這點？
喜歡每間課室大大的窗戶，非常的通風。
第一天，她被課室內的遊戲吸引住了。
排隊時，有點累了！
看！玩得多開心！
吃點心時，也可以獨自把工作做好。
2009十二月廿九日，要步入小學一年級的前幾天，回去再看看歡樂小園地，在4歲念過的班級留影。
四歲班的蔡老師剛好也在，雯惠長高了，蔡老師也越來越漂亮了！
六歲的班級，留下了許多美好的回憶！
六歲時的班級柯老師，熱情的歡迎雯惠的到訪！
這就是大女兒也喜愛的露天小菜圃，雯惠說，她在這裡種下了太陽花…
